1º ACTO: ANTIGUEDAD
Educación religiosa; su finalidad era enseñar el culto a los dioses y a la ciencia sagrada, some-tiendo a los pueblos, a los reyes y a los príncipes.
Los maestros eran sacerdotes, dueños del saber, y dominaban por medio del fanatismo.
2º ACTO: EDAD MEDIA
Educación católica; su fin era propagar, mantener y defender la fe, sometiendo a pueblos, reyes y príncipes, al clero.
Los maestros eran sacerdotes, dueños del saber, y dominaban por medio del fanatismo.
Los que quisiesen enseñar verdades contrarias a los dogmas, serían quemados como herejes.
El hombre no valía nada delante de los principios teológicos.
3º ACTO: EDAD MODERNA
Con el Renacimiento, la Educación comenzó a libertarse de la religión.
Las grandes ciudades se transformaron en centros de cultura, contrarios al fanatismo religioso.
Los dogmas de fe fueron sometidos al análisis y a la crítica.
Nuevos maestros surgieron, libertos de la Iglesia, de los reyes y de los príncipes, y enseñaban principios humanos.
El Humanismo sustituyó al fanatismo teológico.
La finalidad de la educación era enseñar al hombre a ser Hombre, y no para ser sectario.
4º ACTO: EDAD ACTUAL
Educación Libre, democrática, humana, dada por Profesores que no pertenecen a Iglesia alguna, sino al Estado, a la Nación.
Por esto mismo, el fanatismo reacciona, apoyado por mercaderes de la enseñanza y por dema-gogos políticos, contra la escuela Libre, que es la Escuela Pública.
RESPONSABILIDAD ACTUAL
Es deber de todos los ciudadanos conscientes defender la Educación Libre, conquista de la civilización, defendiendo la Escuela Pública.
David Grosvater
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